English

0

Posted by nareksargsyan | Posted in English 8.10 | Posted on February 27, 2026

  1. Where do you come from?

  2. My cousin lives in Norway.

  3. They are walking on the bridge.

  4. I don’t like flying, so I went to Paris by bus.

  5. You can stay with me tonight.

  6. My birthday is on 29th February.

  7. I’ll see you at Christmas.

  8. Put the books on the table, please.

  9. I haven’t seen you for ages.

  10. I like this house by the river.

Correct Verb Tenses

  1. When I looked out of the window, I saw John.

  2. Have you ever played the piano since you left school?

  3. I haven’t seen him for two days.

  4. When he was trying to open the door, he dropped his key.

  5. They have lived in this house since 1987.

  6. My father was washing his car while my mother and I were preparing dinner.

  7. Did you meet her yesterday?

  8. Mary has been in London for three days.

  9. The headmaster entered the classroom when they were writing their exams.

  10. He bought a new car last week.

  11. I think that they will arrive tomorrow morning.

  12. Last Wednesday they played chess after they had done their homework.

Correct Pronouns

  1. D) no one / her

  2. A) These / my

  3. C) its / his

  4. B) they / them

  5. E) mine / them

  6. D) me / their own

  7. B) me / us

  8. C) no one else

  9. C) its / them

  10. E) it / their

Adjective or Adverb

  1. That pitbull looks angry.

  2. She spoke quietly.

  3. Erica listened to her mother carefully.

  4. Mary makes careless mistakes.

  5. Children grow quickly.

  6. He is very happy today.

  7. It’s raining heavily.

  8. Morgan was seriously hurt in a car accident.

  9. His situation was very serious.

Домашнее задание

0

Posted by nareksargsyan | Posted in Русский язык 8.10 | Posted on February 26, 2026

Задание 1 : Вставьте правильную форму глаголов идти – ходить, ехать –

ездить:

Сейчас она идёт в магазин, а я иду в университет. 2. Мой старший брат идёт в

офис, он каждый день ходит туда. 3. Бабушка каждую субботу идёт на рынок,

сейчас она тоже идёт туда. 4. Пять дней в неделю я хожу в университет, сегодня

среда и я тоже иду в университет. 5. Мой брат не каждый день ходит на работу, но

сейчас он идёт туда. 6. Каждый вечер мой друг идёт на стадион на тренировку.7.

Мы ездили в цирк. Моя подруга не любит ходить в цирк. 8. Мне не нравится ехать на

трамвае. 9. Каждый вторник я и Юля идём в бассейн. 10. Сейчас я иду в банк. А

вы часто идете в банк?

Задание 2.  Вставьте вместо точек нужные глаголы движения: идти, ходить, ехать, ездить.

  1. Ты всегда ходишь на работу пешком? 2. Каждое лето мы ездим в Турцию. 3. Почему этот автобус едет так медленно? Мы можем опоздать на урок! 4. Смотрите, сегодня он пришел в университет в новом костюме. 5. Ты вчера ходила в поликлинику? 6. В театр мы ездим на такси, а обратно мы идём пешком. 7. На чём вы обычно ездите на работу? 8. Когда он думает, он ходит по комнате. 9. По этой дороге все машины идут только в одну сторону. 10. Куда ты сейчас идёшь? – На день рождения к брату. 11. Куда вы ездили отдыхать в прошлом году? 12. Когда он пошёл в фирму, он встретил в метро своего друга. 13. Вчера мы ездили на дачу. Туда мы ездили на электричке, а обратно мы приехали на автобусе. 14. Они шли по улице и разговаривали. 15. Вчера он пошёл на футбол. Туда он пошёл радостный, а обратно он пришёл грустный.

ֆիզիկա

0

Posted by nareksargsyan | Posted in ֆիզիկա 8.10 | Posted on February 26, 2026

  1. Բացատրեք, թե ինչպե՞ս է տեղի ունենում ջերմափոխանակումը մթնոլորտի ստորին՝ տաք, և վերին՝ սառը, շերտրրի միջև: Ձեզ հայտնի ո՞ր օրենքի վրա է հիմնված այդ ջերմափոխանակումը:Նկարագրեք մի փորձ, որն ապացուցում է, որ տաքացման գործընթացում հեղուկի տաք հոսքերը բարձրանում են, իսկ սառը հոսքերը նվազում են:

Մթնոլորտում ջերմափոխանակությունը տեղի է ունենում կոնվեկցիայի միջոցով․
տաք օդը բարձրանում է, սառը օդը՝ իջնում։Այդ գործընթացը հիմնված է Արխիմեդի օրենքի վրա և պայմանավորված է նյութերի խտության փոփոխությամբ։

  1. Ջերմահաղորդման որ եղանակն են անվանում կոնվեկցիա: Որն է կոնվեկցիայի և ջերմահաղորդականության երևույթի հիմնական տարբերությունը: Ինչո՞վ է կոնվեկցիան տարբերվում ջերմային հաղորդակցությունից:

Կոնվեկցիան դա ջերմության փոխանցումն է նյութի շարժմամբ։

Ջերմահաղորդականությունը դա փոխանցումն է առանց նյութի շարժման։

Ջերմային հաղորդակցություն փոխանցվում է ալիքներով, նույնիսկ վակուումով։

  1. Նկարագրեք օդում կոնվեկցիան ցուցադրող փորձը: 

Փորձը ցույց է տալիս, որ օդում կոնվեկցիայի ժամանակ
տաք օդը բարձրանում է, իսկ սառը օդը իջնում։Այսպիսով ապացուցվում է, որ գազերում ջերմությունը կարող է փոխանցվել նյութի շարժման միջոցով՝ կոնվեկցիայով։

  1. Նկարագրեք ջրում կոնվեկցիան ցուցադրող փորձը:

Փորձը ցույց է տալիս, որ ջրում կոնվեկցիայի ժամանակ տաք հոսքերը բարձրանում են, իսկ սառը հոսքերը իջնում։Այսպիսով ապացուցվում է, որ հեղուկներում ջերմությունը փոխանցվում է նյութի շարժման միջոցով՝ կոնվեկցիայով։

  1. Ինչպե՞ս է գոյանում ամպը:  

Ամպը գոյանում է, երբ տաք խոնավ օդը բարձրանում է, սառչում, և ջրային գոլորշին խտանում է՝ առաջացնելով մանր կաթիլներ կամ սառույցի բյուրեղներ։

  1. Ինչպե՞ս է առաջանում քամին:

Քամին առաջանում է օդի ճնշման տարբերության պատճառով, որը պայմանավորված է Երկրի մակերևույթի անհավասար տաքացմամբ։

  1. Հնարավո՞ր է արդյոք կոնվեկցիան պինդ մարմիններում։ Ինչո՞ւ?

Կոնվեկցիան հնարավոր է միայն հեղուկներում և գազերում, քանի որ այնտեղ նյութը կարող է շարժվել։
Պինդ մարմիններում կոնվեկցիա չի լինում, որովհետև մասնիկները չեն կարող ազատ տեղաշարժվել։

  1. Նշե՛ք բնական կոնվեկցիայի առաջացման պատճառները: 

Բնական կոնվեկցիան առաջանում է միջավայրի անհավասար տաքացման հետևանքով։ Տաքացած շերտերը դառնում են թեթև և բարձրանում են, իսկ սառը և խիտ շերտերը իջնում են ներքև։ Այս գործընթացը տեղի է ունենում խտության տարբերության և ծանրության ուժի ազդեցությամբ և հանգեցնում է նյութի շրջանաձև շարժման։

  1. Իսկ կարո”ղ ես ասել թե ի՞նչ է հարկադրական կոնվեկցիան? 

Հարկադրական կոնվեկցիան այն գործընթացն է, երբ հեղուկի կամ գազի հոսքը ջերմափոխանակության համար առաջ է բերվում արտաքին ուժի օգնությամբ։ Այն տարբերվում է բնական կոնվեկցիայից, քանի որ նյութի շարժումը պարտադիր է և վերահսկվող, ոչ թե տեղի է ունենում միայն ջերմաստիճանի տարբերության և խտության փոփոխության շնորհիվ։

  1. Բերե՛ք կոնվեկցիայի դրսևորման օրինակներ բնության մեջ և մարդու կյանքում։

Կոնվեկցիան տեղի է ունենում, երբ տաքացած նյութը բարձրանում է, իսկ սառըը իջնում է՝ առաջացնելով հոսանքներ։ Բնության մեջ այն նկատվում է քամիների, ամպերի և ջրի շրջանաձև հոսանքների միջոցով, իսկ մարդու կյանքում՝ ջեռուցման, օդորակիչների և խոհանոցային հեղուկների օրինակներով։ Այսպիսով, կոնվեկցիան կարևոր դեր է խաղում ինչպես բնական երևույթներում, այնպես էլ մեր առօրյա կյանքում։

Ինքնաստուգում

0

Posted by nareksargsyan | Posted in Երկրաչափություն 8.10, Հանրահաշիվ 8-րդ դասարան | Posted on February 25, 2026

  1. 3√ 2 ; 6,7 ; 4√ 3 թվերը դասավորեք աճման կարգով:

3√ 2 ; 6,7 ; 4√ 3

  1. Հաշվել.

ա ) √32 – √18 – √ 2 =√2-2

բ) √20 ∙ √45 – √32 : √ 2 =26

3 . Լուծեք հավասարումը.

ա) 8x^2 + 6x – 5 = 0

d=36+4.8.5=196

x1=-1,25

x2=0,5

4․ )Կոտորակները բերեք 36x2 հայտարարի`

  1. 5x² /(36x² )
  2. 72/36x²
  3. 132x/36x²
  4. 28/36x²
  5. 9x/36x²

5․ Երկու նման եռանկյունների մակերեսների հարաբերություն

Տրված են երկու նման եռանկյուն՝ ABC և A1B1C1, որոնց մակերեսները հավասար են համապատասխանաբար 50 դմ² և 18 դմ²։ Գտեք նմանության գործակիցը k:

50/18=k²

k=5/9

6․Քառանկյուն ABCD-ն ուղղանկյուն է։ Նրա լայնությունը 6 սմ է, իսկ երկարությունը 10 սմ։ Գտեք քառանկյան մակերեսը։

6×10=60սմ ²

7․Որքան է 56×(12÷4)+856=1024

 

Տնային աշխատանք. Քիմիա

0

Posted by nareksargsyan | Posted in Քիմիա 8.10 | Posted on February 24, 2026

  1. ա) Հիմքերը կոչվում են նաև՝ հիդրօքսիդներ բ) լուծելի հիմքերը կոչվում են նաև՝ ալկալիներ
  2.  LiOH-(լիթիումի հիդրօքսիդ), Cu(OH)2- (պղնձի(II)հիդրօքսիդ), RbOH-(ռուբիդիումի հիդրօքսիդ),CuOH-(պղնձի հիդրօքսիդ), Zn(OH)2- (ցինկի (II) հիդրօքսիդ), Fe(OH)2 -(երկաթի (II) հիդրօքսիդ) , Fe(OH)3- (երկաթի (III) հիդրօքսիդ)
    LiOH,RbOH,Fe(OH)2,Fe(OH)3,Zn(OH),CuOH,Cu(OH)2
  3. ա)Be(OH)2
    բ)Cu(OH)2, Zn(OH)2
  4. Li+H2O=LiOH+H2, BaO + H2O = Ba(OH)2
    լիթիումի հիդրօքսիդ, բարիումի (II) հիդրոքսիդ
  5. CuSO4+2H2O=Cu(OH)2+H2SO4
    MgCl2+2H2O=Mg(OH)2+2HCl=

Մաթեմ ա․բ 24.02.2026

0

Posted by nareksargsyan | Posted in Մաթեմատիկա ա.բ | Posted on February 24, 2026

1․Ինչպե՞ս է կոչվում այս շարքը՝ 0,1,1,2,3,5,8

Ֆիբոնաչիի շարք։

2. Ունենք Ֆիբոնաչիի թվային շարքը՝ 0, 1, 1, 2, 3, 5,8 գրիր  հաջորդ հինգ անդամները։

3. Ո՞ր թիվն է Ֆիբոնաչիի շարքում 13-րդ տեղում (եթե 0-ն առաջինն է)։

144

4.  Գտիր Ֆիբոնաչիի շարքում  բաց թողնված թիվը

ա) 0,1,1,2,3,5,8,13,…

բ) 1,1,2,3,5,8,…

գ) 1,1,2,3,5,8,…

դ)8,13,21,34,55,…

ե)55,89,144,233,…

5. Ճի՞շտ է, թե՞ սխալ: Որոշի՛ր՝ արդյոք տվյալ թիվը Ֆիբոնաչիի շարքի անդա՞մ է:

ա) 7 — Ֆիբոնաչիի թի՞վ է։ (Այո / Ոչ)

բ) 21 — Ֆիբոնաչիի թի՞վ է։ (Այո / Ոչ)

գ) 10 — Ֆիբոնաչիի թի՞վ է։ (Այո / Ոչ)

դ) 34 — Ֆիբոնաչիի թի՞վ է։ (Այո / Ոչ)

ե) 15 — Ֆիբոնաչիի թի՞վ է։ (Այո / Ոչ)

6. Ունենք Ֆիբոնաչիի շարք՝

ա)Գտի՛ր շարքի 3-րդ և 4-րդ անդամների գումարը։

3

բ)Գտի՛ր շարքի 5-րդ և 6-րդ անդամների գումարը։

8

գ)Գտի՛ր շարքի 7-րդ և 9-րդ անդամների գումարը:Ստացածդ թվերից որոնք կհանդիպես Ֆիբոնաչիի շարում։

29

Նման եռանկյունների գծային տարրերի հարաբերությունը

0

Posted by nareksargsyan | Posted in Երկրաչափություն 8.10 | Posted on February 23, 2026

Երկու նման եռանկյունների պարագծերի հարաբերությունը հավասար է նմանության գործակցին՝

Երկու նման եռանկյունների նմանակ կողմերին տարված միջնագծերի հարաբերությունը հավասար է նմանության գործակցին՝

Երկու նման եռանկյունների հավասար անկյունների կիսորդների հարաբերությունը հավասար է նմանության գործակցին։

Երկու նման եռանկյունների նմանակ կողմերին տարված բարձրությունների հարաբերությունը հավասար է նմանության գործակցին։

Նման եռանկյունների մակերեսների հարաբերությունը հավասար է նմանության գործակցի քառակուսուն:

Առաջադրանքներ․

1)ABC և A1B1C1 եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ k = 4 : Գտեք ABC եռանկյան պարագիծը, եթե A1B1C1 եռանկյան պարագիծը 26 դմ է:

pABC/pA1B1C1=K

pABC/26=4

pABC=26•4=104դմ

2)Նման եռանկյուններից մեկի պարագիծը 28 սմ է, մյուսինը՝ 7 սմ: Գտե՛ք այդ եռանկյունների նմանության գործակիցը:

28:7=4

3)Նման եռանկյուններից մեկի կողմը 32 սմ է, մյուս եռանկյան դրան նմանակ կողմը 8 սմ է: Գտե՛ք երկրորդ եռանկյան պարագիծը, եթե առաջինի պարագիծը 120 սմ է։

32:8=4

120:4=30

4)Նման եռանկյուններից մեկի կողմերը 6 անգամ փոքր են մյուսի կողմերից: Գտե՛ք դրանց պարագծերի հարաբերությունը:

6:1

5)ABC և A1B1C1 եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ ∠A = ∠A1, ∠B = ∠B1: BM-ը և B1M1-ը այդ եռանկյունների միջնագծերն են: Գտե՛ք B1M1-ը, եթե AB = 12 սմ, A1B1 = 4 սմ, BM = 9 սմ։

BM/B1M1=AB/A1B1

9/B1M1=12/4

B1M1=9•4/12=36/12=3

6)ABC և A1B1C1 եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ ∠A = ∠A1, ∠B = ∠B1: AK-ն և A1K1-ը այդ եռանկյունների կիսորդներն են: Գտե՛ք BC-ն, եթե AK = 9 սմ, A1K1 = 3 սմ, B1C1 = 7 սմ:

BC/B1C1=AK/A1K1

BC/7=9/3

BC=7•9/3=21

7)ABC և A1B1C1 եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ ∠A = ∠A1, ∠B = ∠B1: BH-ը և B1H1-ը այդ եռանկյունների բարձրություններն են: Գտե՛ք AC-ն, եթե BH =15 սմ, B1H1 = 6 սմ, A1C1 = 8 սմ։

ՖԻԶԻԿԱ 8

0

Posted by nareksargsyan | Posted in ֆիզիկա 8.10 | Posted on February 19, 2026

1․ Ջերմահաղորդումը էներգիայի փոխանցումն է մարմինների միջև ջերմաստիճանների տարբերության պատճառով։ Աշխատանքի կատարումը էներգիայի փոխանցումն է ուժի ազդեցությամբ, երբ մարմինը տեղափոխվում է։ Ջերմահաղորդման դեպքում էներգիան փոխանցվում է առանց մեխանիկական շարժման, իսկ աշխատանքի դեպքում՝ մեխանիկական շարժման միջոցով։

2․ Ջերմաքանակը այն էներգիան է, որը մարմինը ստանում կամ տալիս է ջերմափոխանակության ընթացքում։

3․ Միջազգային միավորների համակարգում ջերմաքանակը արտահայտվում է ջոուլով (Ջ)։

4․ Ավելի շատ ջերմաքանակ է պահանջվում նույն զանգվածի եռման ջուր ստանալու համար, քան գոլ ջուր։

5․ Սառչելիս ավելի շատ ջերմաքանակ կկորցնի 2 լիտրանոց անոթի ջուրը, որովհետև դրա զանգվածը մեծ է։

6․ Վերցնում են մետաղյա ձող և դրա վրա տարբեր տեղերում ամրացնում մոմի փոքր կտորներ։ Ձողի մի ծայրը տաքացնում են։ Որոշ ժամանակ անց մոմերը հերթով հալվում են, ինչը ցույց է տալիս, որ ջերմությունը մետաղի միջով փոխանցվում է տաք մասից դեպի սառը մասը։

7․ Լավ ջերմահաղորդիչներ են պղինձը, ալյումինը, երկաթը, արծաթը։ Վատ ջերմահաղորդիչներ են փայտը, պլաստմասսան, ռետինը, օդը։

8․ Օդը վատ ջերմահաղորդիչ է, որովհետև նրա մոլեկուլները գտնվում են միմյանցից հեռու, և էներգիայի փոխանցումը դժվար է կատարվում։

9․ Ջերմամեկուսիչ նյութերը օգտագործվում են շենքերում, տանիքներում, սառնարաններում և այլ սարքերում՝ ջերմության կորուստը նվազեցնելու համար։

10․ Վակուումում ջերմահաղորդականություն հնարավոր չէ, որովհետև դրա համար անհրաժեշտ է նյութական միջավայր։ Սակայն ջերմությունը կարող է փոխանցվել ճառագայթմամբ։

Նման եռանկյունների սահմանումը

0

Posted by nareksargsyan | Posted in Երկրաչափություն 8.10 | Posted on February 18, 2026

1)ABC և MNK եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ k = 2, 5 : Գտեք MNK եռանկյան կողմերը, եթե ABC եռանկյան կողմերը 12 դմ, 8 դմ և 15 դմ են:

Պատ՝ 30, 20, 37,5

2)Նմա՞ն են, արդյոք, ABC և DEF եռանկյունները, եթե <A = 106օ, <B = 34օ, <E = 106օ, <F = 40օ, AC = 4,4սմ, AB = 5,2սմ, BC = 7,6սմ, DE = 15,6սմ, DF = 22,8սմ, EF = 13,2սմ:

22,8/7,6=15,6/5,2=13,2/4,4=3

Պատ՝. Այո

3)ABC և KMN նման եռանկյունների մեջ AB և KM, BC և MN կողմերը նմանակ են։ Գտեք KMN եռանկյան կողմերը, եթե AB = 4 սմ, BC = 5 սմ, CA = 7 սմ , KM/AB = 2,1։

 

Պատ՝. KM=8,4, MN=10,5, KN=14,7

4)KPF և EMT եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ KP/ME = PF/MT = KF/ET, <F = 20օ, <E = 40օ : Գտեք այդ եռանկյունների մյուս անկյունները։

 

Պատ՝. K 40օ, P 120օ , M120օ, T 20օ

5)Նման եռանկյունների երկու նմանակ կողմերն են 2 սմ և 5 սմ։ Առաջին եռանկյան մյուս երկու կողմերն են 3 սմ և 4 սմ։ Գտեք երկրորդ եռանկյան պարագիծը:

5/2=2,5

2,5.3=7,5

2,5×4=10

P=5+7,5+10=22,5

Պատ՝. 22,5սմ

6)Նման ուղղանկյուն եռանկյունների երկու նմանակ կողմերը հարաբերում են, ինչպես 2 : 3: Նրանցից առաջինի էջերն են 3 սմ և 4 սմ։ Գտեք յուրաքանչյուր եռանկյան մակերեսը։

S=3.4/2=6

S=4,5.6/2=13,5

Պատ՝.13,5 սմ² ,6 սմ²

Խնդիրների լուծում առաջին աստիճանի հավասարումների համակարգերի օգնությամբ

0

Posted by nareksargsyan | Posted in Հանրահաշիվ 8-րդ դասարան | Posted on February 18, 2026

Օրինակ (հնագույն) Հանդիպեցին երկու հովիվ՝ Հովհաննեսը և Պետրոսը: Հովհաննեսն ասում է Պետրոսին. «Տուր ինձ մի ոչխար, և ինձ մոտ կլինի երկու անգամ ավելի ոչխար, քան քեզ մոտ»: Իսկ Պետրոսը նրան պատասխանում է. «Ոչ, ավելի լավ է դու տուր ինձ մի ոչխար, և մեզ մոտ կլինեն հավասար թվով ոչխարներ»: Քանի՞ ոչխար ուներ նրանցից յուրաքանչյուրը:

Լուծում: Դիցուք Հովհաննեսն ուներ x ոչխար, իսկ Պետրոսը՝ y ոչխար: Եթե Պետրոսը Հովհաննեսին տար մեկ ոչխար, ապա Պետրոսի մոտ կմնար (y-1) ոչխար, իսկ Հովհաննեսի մոտ կլիներ (x+1) ոչխար:

Բայց այդ դեպքում Հովհաննեսի մոտ երկու անգամ շատ ոչխար կլիներ, քան Պետրոսի մոտ: Հետևաբար

                                        x+1=2(y-1):

Իսկ եթե Հովհաննեսը Պետրոսին մեկ ոչխար տար, ապա Հովհաննեսի մոտ կմնար (x-1) ոչխար, իսկ Պետրոսի մոտ կդառնար (y+1) ոչխար: Բայց այդ դեպքում նրանք կունենային հավասար թվով ոչխարներ: Հետևաբար

                                      x-1=y+1:

Այս երկու հավասարումներից կազմենք համակարգ՝

Համակարգն էլ լուծելով մեզ արդեն ծանոթ տեղադրման կամ գումարման եղանակով՝ կստանանք, որ x=7; y=5: Այսպիսով, Հովհաննեսն ունի 7 ոչխար, իսկ Պետրոսը՝ 5 ոչխար:

Առաջադրանքներ․

1) 

ա) Երկու թվերի գումարը 10 է, իսկ տարբերությունը՝ 4: Գտեք այդ թվերը:

 

 

(7,3)

բ) Երկու թվերի գումարը 21 է, իսկ տարբերությունը՝ 9: Գտեք այդ թվերը:

(15,6)

2) Մի թիվը 2 անգամ մեծ է մյուսից: Եթե այդ թվերից փոքրը մեծացվի 4 անգամ, իսկ մեծը՝ 2 անգամ, ապա նրանց գումարը հավասար կլինի 44: Գտեք այդ թվերը:

4x+4x=44
x=5,5

2×5,5=11

1 թիվը 11 2 թիվը 5,5

3) Տրված են երկու թվեր։ Եթե առաջին թիվը բազմապատկենք 2-ով, ապա ստացված թիվը 1-ով մեծ կլինի երկրորդից, իսկ եթե երկրորդ թիվը բազմապատկենք 2-ով, ապա ստացված թիվը 7-ով մեծ կլինի առաջինից։ Գտեք այդ թվերը։ .

2x-1=y

2y-7=x

(5,3)

4)

ա) Մի թիվը 6-ով մեծ է մյուսից: Այդ թվերի գումարը հավասար է 40-ի: Գտեք այդ թվերը:

x+6+x=40

2x=40-6

2x=34

x=17

17+6=23

բ) Մի թիվը 15-ով փոքր է մյուսից: Գտեք այդ թվերը, եթե նրանց գումարը 23 է:

x+x-15=23

2x=23+15=38

x=19

23-19=4

5) Մի թիվը 7-ով մեծ է մյուսից: Եթե փոքր թիվը մեծացվի 2 անգամ, իսկ մեծը՝ 6 անգամ, ապա նրանց գումարը կդառնա 31: Գտեք այդ թվերը:

2x+6(7+y)=3

2x+42=6x=31

8x=-11

x=-11,8=-1,375

-1,375+7=5,625

6)Լուծիր համակարգը քեզ հարմար եղանակով։

5+y=x

2.(5+y+4y)=2

6y=22-10y=2

2+5=7

(7,2)

7y=35

y=5

2.5+3x=13

3x=13-10=3

x=1

Skip to toolbar