Հատվածի միջնուղղահայացի և անկյան կիսորդի հատկությունները

Հատվածին ուղղահայաց և նրա միջնակետով անցնող ուղիղը կոչվում է հատվածի միջնուղղահայաց:

Թեորեմ: Միջնուղղահայացի ցանկացած կետ հավասարահեռ է այդ հատվածի ծայրակետերից:

Vidusperpendikuls.png

Պետք է ապացուցել, որ AC և BC հատվածները հավասար են: Դրանում կարելի է համոզվել, եթե ապացուցեք, որ հավասար են BEC և AEC ուղղանկյուն եռանկյունները:

Ըստ միջնուղղահայացի սահմանման՝ E անկյունը ուղիղ է և AE=BE: Քանի որ CE-ն ընդհանուր կողմ է, ապա դիտարկվող եռանկյունները հավասար են՝ ըստ եռանկյունների հավասարության առաջին հայտանիշի (երկու կողմեր և դրանցով կազմված անկյուններ):

Հետևաբար, հավասար են նաև եռանկյունների ներքնաձիգները:

Անկյան կիսորդի հատկությունը․

Թեորեմ: Անկյան կիսորդի ցանկացած կետ հավասարահեռ է այդ անկյան կողմերից:

Bisektrise.png

Ապացուցենք այս թեորեմը: Նայիր վերևի նկարին:

Կիսորդով առաջացած եռանկյունների անկյունները համապատասխանաբար հավասար են: Իրոք, մի զույգի անկյունները հավասար են՝ ըստ կիսորդի սահմանման, մյուս զույգի անկյունները 90 աստիճան են (կետի հեռավորությունները ուղիղներից): Հետևաբար, հավասար է նաև երրորդ զույգի անկյունները (անկյունների գումարը պետք է 180° լինի):

Քանի որ դիտարկվող ուղղանկյուն եռանկյունների ներքնաձիգը ընդհանուր է (կիսորդի վրա գտնվող կողմը), ապա եռանկյունները հավասար են` ըստ եռանկյունների հավասարության երկրորդ հայտանիշի (կողմ և առընթեր երկու անկյուններ): Հետևաբար, հավասար են նաև համապատասխան էջերը:

Առաջադրանքներ․

1)Geogebra ծրագրով գծեք եռանկյուն, տարեք կողմերի միջնուղղահայացները։

2)Geogebra ծրագրով գծեք եռանկյուն, տարեք անկյունների կիսորդները։

3)Հայտնի է, որ ABC եռանկյան AB և BC կողմերի միջնուղղահայացների հատման կետը գտնվում է ABC եռանկյան AC կողմի վրա: Որոշիր այն հատվածների երկարությունները, որոնց D կետով բաժանվում է AC հատվածը, եթե AC=60 սմ:

Taisnl_tr_uzd1.png

Դիտարկենք BKD և AKD եռանկյունիները՝AK=KB,   KD ընդհանուր կողմ է, <AKD=<DKB=90º Հետևաբար BKD և AKD եռանկյունիները իրար հավասար են ըստ եռանկյունիների հավասարության առաջին հայտանիշի

Հետևաբար BD=AD   

Դիտարկենք BDM և MDC եռանկյունիները՝BM=MC  DM ընդհանուր կողմ է <BMD=<DMC=90º BDM և MDC եռանկյունիները իրար հավասար են՝ըստ եռանկյունիների հավասարության առաջին հայտանիշի

Հետևաբար BD=DC, AD=CD=AC/2=60/2=30  

4)T կետից ուղղին տարված են TP ուղղահայացը և TR թեքը: Որոշիր T կետի հեռավորությունը ուղղից, եթե ուղղահայացի և թեքի երկարությունների գումարը 31 սմ է, իսկ դրանց տարբերությունը՝ 1 սմ:

TR+TP=31

TR-TP=1

1+TP+TP=31

2TP=31-1  

2TP=30

TP=30:2=15  

5)ABC եռանկյան BC կողմի միջնուղղահայացը հատում է AC կողմը D կետում: Գտիր AD և DC հատվածների երկարությունները, եթե BD=54 սմ և AC=72 սմ:

Դիտարկենք BDE և DEC եռանկյունիները՝BE=EC,  DE ընդհանուր կողմ է, <BED=<DEC=90°

Հետևաբար BED և DEC եռանկյունիները իրար հավասար են՝ըստ եռանկյունիների հավասարության առաջին հայտանիշի։

Հետևաբար BD=DC=54 սմ  AD=AC-DC=72-54=18 սմ

Homework

ՀԱՅԱՍՏԱՆ ԱՍԵԼԻՍ

Հայաստան ասելիս այտերս այրվում են
Հայաստան ասելիս ծնկներս ծալվում են
Չգիտեմ ինչու է այսպես

Հայաստան ասելիս շրթունքս ճագում է
Հայաստան ասելիս հասակս ծաղկում է
Չգիտեմ ինչու է այսպես

Հայաստան ասելիս աչքերս լցվում են
Հայաստան ասելիս թևերս բացվում են
Չգիտեմ ինչու է այդպես

Հայաստան ասելիս աշխարհն իմ տունն է
Հայաստան ասելիս էլ մահն ու՞մ շունն է

Կլինեմ, կմնամ այսպես

Գրականություն

1.Գրել տրված բայերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը և նշիր, թե ինչ խոսքի մաս է:

Կարմրել- կարմիր, ածական
ըմպել- ումպ, գոյական
կռվել-կռիվ,գոյական
ոչնչանալ-ոչինչ,դերանուն
սիրել-սեր,գոյական
փափկել-փափուկ,ածականjjbPPNN                                  
գրկել-գիրկ,գոյական
կոպտանալ-կոպիտ,ածական
անրջել-անուրջ,գոյական
շիկանալ-շեկ,ածական

վարդագունել-վարդ,գույն,գոյական
ուղղել-ուղիղ,գոյական
ապշել-ապուշ,ածական 

2.Ընդգծված բառակապակցությունները արտահայտիր բայով:

Զայրույթից նա  գունատ դարձավ։

Գունատ-գունատվեց
Տերևները սկսել են դեղին դառնալ:

դեղին դառնալ-դեղնել

Նրանք միմյանց հանդեպ  ջերմ են դարձել

Ջերմ են դարձել-ջերմացան

Այդ պատմությունից էլ  առաջ եկավ անվանումը:

Առաջ եկավ-առաջացավ

Լույսը բացվեց, և նոր օր սկսվեց:

Լույսը բացվեց-լուսացավ 

Ուշ եկար, հյուրերն արդեն գնացել են:

Ուշ եկար-ուշացար

Նա իր փայտիկով քար դարձրեց քաղաքը:

Քար դարձրեց-քարացրեց

3.Գրիր -ել և -ալ վերջավորությամբ հինգական բայ:

Զրույցել,հրավիրել,արթնացնել,պտտվել,գրել

Խոսալ,խաղալ,լողալ,երջանկանալ,հպարտանալ

4.Գրիր տրված բայերի դեմքը, ժամանակը, թիվը:

Երգում էի- առաջին դեմք, անցյալ ժամանակ, եզակի թիվ
նկարեց-երրորդ դեմք,անցյալ ժամանակ,եզակի թիվ
կսովորես-երկրորդ դեմք,ապառնի ժամանակ,եզակի թիվ
գրեցինք-առաջին դեմք,անցյալ ժամանակ,հոգնակի թիվ
գնալու են-երրրորդ դեմք,ապառնի ժամանակ,հոգնակի թիվ
վազել ենք-առաջին դեմք,անցյալ ժամանակ,հոգնակի թիվ
կռվեցին-երրորդ դեմք,անցյալ ժամանակ,հոգնակի թիվ
հավատում եմ-առաջին դեմք,ներկա ժամանակ,եզակի թիվ
կփայլեն-երրորդ դեմք,ապառնի ժամանակ,հոգնակի թիվ
տխրեցիր-երկրորդ դեմք,ներկա ժամանակ,եզակի թիվ

Կենսաբանություն

1․Արտաքին ի՞նչ կառուցվածքային առանձնահատկություններ ունեն սողունները, ի՞նչով են նրանք տարբերվում ձկներից։

Սողունները ունեն լեղապարկ,որը կուտակում է լյարդի արտադրած լեղին,խտացնում և ուղարկում է մարսողական ուղի։Սողունները շնչում են թոքերով,իսկ ձկները շնչում են խռիկներով։Սողունները ունեն փակ արյունատար համակարգ և սառնարյուն կենդանիներ են։

2․Հայաստանում տարածված ի՞նչ սողուններ են ձեզ հայտնի։ Բերել մի քանի օրինակ։

Հայաստանում տարածված են հետևյալ սողունները՝մողես,օձ,կրիա և այլն։

3․Ո՞րտեղ են տարածված սողունները։

Սողունները տարածված են ջրային տարածքներում,լեռնային շրջաններում և արևադարձային անտառներում։

Հարցեր և առաջադրանքներ․

1․Ո՞ր տարրի ատոմի զանգվածն է ամենափոքրը։

Հիդրոգեն (H)

2․Ի՞նչ է ցույց տալիս տարրի հարաբերական ատոմային զանգվածը։

Հարաբերական ատոմային զանգվածը ցույց է տալիս տարրի մեկ ատոմի զանգվածը, որն արտահայտվում է մեկ մոլեկուլի մեկ ատոմի զանգվածի համեմատությամբ։ Դա նաև համարվում է միջին զանգված, որը հաշվում է բոլոր իզոտոպների համապատասխան զանգվածները՝ հաշվի առնելով դրանց ճնշող հարաբերությունները։

3․Գրի՛ր ա) մագնեզիում, բ) քլոր, գ) կալցիում, դ) պղինձ տարրերի քիմիական նշանները: Հաշվի՛ր այդ տարրերի մեկ ատոմի իրական զանգվածները (գ), եթե հարաբերական ատոմային զանգվածները հավասար են՝ ա) 24, բ) 35.5, գ) 40, դ) 64:
Պատասխանը ներկայացրո՛ւ աղյուսակի տեսքով, որտեղ կլինի նաև պատասխանը հաստատող հաշվարկը:

Տարրերի քիմիական նշանները և հաշվարկները

Տարր Քիմիական նշան Հարաբերական ատոմային զանգված Մեկ ատոմի իրական զանգված (գ)
Մագնեզիում Mg 24 246.022×1023\frac{24}{6.022 \times 10^{23}}3.99×10−233.99 \times 10^{-23} գ
Քլոր Cl 35.5 35.56.022×1023\frac{35.5}{6.022 \times 10^{23}}5.90×10−235.90 \times 10^{-23} գ
Կալցիում Ca 40 406.022×1023\frac{40}{6.022 \times 10^{23}}6.64×10−236.64 \times 10^{-23} գ
Պղինձ Cu 64 646.022×1023\frac{64}{6.022 \times 10^{23}}1.06×10−221.06 \times 10^{-22} գ

Հաշվարկի բացատրություն:

  1. Մոլեկուլների թիվը մեկ մոլում՝ 6.022×10236.022 \times 10^{23} (Ավոգադրոյի թիվ)։

  2. Տարրի մեկ ատոմի զանգվածը հաշվում ենք որպես դրա հարաբերական ատոմային զանգվածը բաժանած Ավոգադրոյի թվով։


Այս աղյուսակում ներկայացված են հաշված իրական զանգվածները, որոնք արտահայտվում են գրամներով:

Զուգահեռ ուղիղների հեռավորությունը

Զուգահեռ ուղիղների հատկությունը․

Երկու զուգահեռ ուղիղներից յուրաքանչյուրի բոլոր կետերը հավասարահեռ են մյուս ուղղից։

Հետևաբար, երկու զուգահեռ ուղիղների հեռավորությունը որոշվում է ուղիղներից մեկի ցանկացած կետից մյուս ուղղին տարված ուղղահայացով:

Զուգահեռ ուղիղներից մեկի կամայական կետի հեռավորությունը մյուս ուղղից կոչվում է զուգահեռ ուղիղների միջև հեռավորություն:

Attalums.png

Առաջադրանքներ․

1)a և b զուգահեռ ուղիղների հեռավորությունը 3 սմ է, իսկ a և c զուգահեռ ուղիղների հեռավորությունը՝ 5 սմ։ Գտեք b և c ուղիղների հեռավորությունը։

b և c ուղիղների հեռավորությունը հավասար կլինի՝5-3=2 սմ

2)AB ուղիղը զուգահեռ է CD ուղղին։ Գտեք այդ ուղիղների հեռավորությունը, եթե <ADC=30o, AD =6 սմ։

Եռանկյուն ACD-ն ուղղանկյուն եռանկյուն է։

Հետևաբար  30° անկյան դիմացի կողմը հավասար է ներքնաձիգի կեսին՝AC=AD/2=6:2=3 սմ

AC-ն AB և CD զուգահեռ ուղիղների հեռավորությունն է,որն էլ հավասար է 3 սմ-ի։

3)Կետից տարված են ուղղին ուղղահայաց և թեք, որոնց երկարությունների գումարը 17 սմ է, իսկ տարբերությունը՝ 1 սմ։ Գտեք կետի հեռավորությունը ուղղից։

x+y=17

y-x=1

x+y-(y-x)=17-1

x+y-y+x=16 

2x=16

x=8 սմ 

M կետի հեռավորությունը a ուղղից 8 սմ է։

4)ABC հավասարակողմ եռանկյան մեջ տարված է AD կիսորդը։ D կետի և AC ուղղի միջև հեռավորությունը 6 սմ է։ Գտեք A գագաթի հեռավորությունը BC ուղղից։

Քանի որ ABC եռանկյունը հավասարակողմ է`

Հետևաբար` <A=<B=<C=180:3=60° 

AD կիսորդ է,հետևաբար <BAD=<DAC=A:2=30° 

Հետևաբար  30° անկյան դիմացի կողմը հավասար է ներքնաձիգի կեսին 

Ներքնաձիգը հավասար է 6.2=12 սմ

A կետի հեռավորությունը BC ուղղից հավասար է 12 սմ։

5)CDE ուղղանկյուն եռանկյան CE ներքնաձիգի և CD էջի գումարը 31 սմ է, իսկ տարբերությունը՝ 3 սմ։Գտեք C գագաթի հեռավորությունը DE ուղղից։

 

b+a=31 

b-a=3

b+a-(b-a)=31-3

b+a-b+a=28 

2a=28 

a=28:2

a=14

CD=14 սմ 

Հայոց լեզու

  1. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝  հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Ընկնել ո՞ւր:

Ընկնել գետնին

Հանդիպել որտե՞ղ:

Հանդիպել դպրոցում

2. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝  հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Վերադառնալ ո՞ւր, ինչի՞ն:

Տուն, երկիր, միտք, կարծիք:

Վերադառնալ տուն,վերադառնալ երկիր,վերադառնալ մտքին,վերադառնալ կարծիքին։

Միտք, հայելի, ջրեր, ապակի, կարծիք:

Անրադառնալ ինչի՞ն, որտե՞ղ:

Անրադառնալ մտքին,անրադառնալ հայելուն,անրադառնալ ջրի մեջ,անրադառնալ ապակու մեջ,անրադառնալ կարծիքին։

3. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական անձնական դերանուն:
ա. մյուս, ես, իրենք, սրանք, դուք, դա
բ. ինքը, նույն, այս, դու, դրանք, մենք
գ. մեզնից, ամենքը, նրանք, ոչ ոք, ձեր, ոմանք

4. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական ցուցական դերանուն:
ա. այս, ում, նույնքան, ձեզ, սույն, որևէ
բ. իրենց, այդպիսի, քեզ, մեկը, միևնույն, նա
գ. նույնպես, այսինչ ,ամենմեկը, այդ, սրանք, ինչպես

5. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական փոխադարձ դերանուն:
ա. միմյանց, ամեն մեկին, իրար, դրանց, մեկմեկու, ոչ մեկը
բ. ոմանց, իրարից, ուրիշին, մեկմեկի, ոչնչով, միմյանցով

6. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական հարցական դերանուն:
ա. այնպիսի, ինչպիսի՞, ո՞ր, համայն, ո՞վ, նա
բ. որքա՞ն, մեկը, այնինչ, ի՞նչ, ո՞ր, որևիցե,
գ. երբևէ, որտե՞ղ, ոմանց, ե՞րբ, ուրիշ, քանի՞:

7. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական հարաբերական դերանուն:
ա. ինչու, նույն, որչափ, սրա, ում, այսպիսի
բ. նույնքան, ինչպես, որևէ, նրանք, որքանով, որից
գ. որտեղի, նույնպիսի, ինչքան,ամեն ոք,քանիսը, դա:

Իմ բլոգի QR

Սկզբում խոսել են QR կոդերի մասին․ ինչի համար են դրանք պետք, որտեղ են օգտագործվում, ոնց են դրանք ստեղծվում։ Հետո ուսումնասիրել եմ QR կոդեր սարքելու հարմար հարթակներ, ընտրել ենք մեր հավանած կայքը և պատրաստել ենք մեր բլոգների QR կոդերը մեր նախընտրած ձևավորմամբ։

QR կոդեր կարող եք պատրաստել, օգտվելով այս կայքերից․

Իմ բլոգի Qr-ը՝ ներքևում։

Հայոց լեզու 31.03.2025

1. Կազմել նախադասություններ՝ տրված բառերը գործածելով մի դեպքում որպես հատուկ, մյուս դեպքում՝ որպես հասարակ անուններ:

Նվեր, անդրանիկ, մարտիրոս, ավետիս, շուշան, ռազմիկ, պարգև, արև:

Իմ բարեկամի անունը Նվեր է։Իմ ծննդյան օրը ես շատ նվերներ ստացա։

Անդրանիկ զորավարը մեծ ներդրում է ունեցել հայ ժողովրդի համար։

Ես մեր ընտանիքի անդրանիկն եմ։

Մարտիրոս Սարյանը հայտնի նկարիչ է։

Ամեն մի կրոն ունեցել է իր մարտիրոսները։

Մեզ և ձեզ մեծ ավետիս։

Իմ մայրիկի պապիկի անունը Ավետիս է։

Իմ բնագիտության ուսուցչուհին ընկեր Շուշանն էր։

Շուշան ծաղիկը շատ գեղեցիկ է։

Ռազմիկ Ամյանը հայտնի երգիչ է։

Հայ ռազմիկները ճակատամարտում մեծ հաղթանակ տարան։

Ես մեծ պարգև ստացա։

Իմ մորեղբոր անունը Պարգև է։

Մեր տեխնոլոգիայի ուսուցչուհը անունը Արև է։

Արևը ջերմություն և լույս է տալիս մեզ։

2. Գրել հինգական իրանիշ և անձնանիշ գոյական:

Իրանիշ գոյականներ-բաժակ,սեղան,աթոռ,բազմոց,գիրք

Անձնանիշ գոյականներ-մայրիկ,հայրիկ,եղբայր,նկարիչ,ֆուտբոլիստ։

3. Կազմել նախադասություններ՝ տրված բառերը գործածելով մի դեպքում որպես գոյական, մյուս դեպքում՝ որպես ածական:
Աղքատ, հարևան, ծերունի, հարուստ, ցուրտ, հիվանդ:

Աղքատ մարդը շատ չարչարվելուց հետո հարստացավ։

Աղքատը ապացուցեց թե ինչերի է նա ընդհունակ։

Մեր հարևանը մեզ իր տուն հրավիրեց։

Հարևան քաղաքում ապրում է իմ բարեկամը։

Ծերունին ամեն օր զբոսնում էր այգում։

Հրապարակում ես տեսա մի ծերունի տղամարդ։

Հարուստը աղքատների համար բարեգործություն կատարեց։

Հարուստ մարդը իր աշխատողներին բարձր էր վարձատրում։

Ցուրտ եղանակը ես չեմ սիրում։

Ցուրտը այսօր մեզ ստիպեց տանը մնալ։

Հիվանդը դեղերը ընդունելուց հետո առողջացավ։

Հիվանդ մարդը չէր կարող գալ հանդիպմանը։

4. Կազմել նախադասություններ՝ տրված գոյականները գործածելով սեռական հոլովով:
Ծաղիկ, աղավնի, ուսում, ընկեր, օր, տատիկենք, եղբայր, հայր:

Մեղուները նեկտարը հավաքում են ծաղկի միջից։

Աղավնու փետուրները թափվել էին տան կտուրին։

Նա պետք է գումար վաստակեր իր ուսման համար։

Նա իր ընկերոջ համար մի մեծ նվեր էր պատրաստել։

Օրվա մեծ մասը ես դրսում անցկացրեցի։

Տատիկենցս այգում շատ մրգատու ծառեր կան։

Իմ եղբոր անունը Արման է։

Նա իր հոր տված խրատը միշտ պահում էր իր սրտում։

5. Տեքստում ընդգծել ածականները:
Թավուտ անտառում մի սքանչելի փոքրիկ եղևնի կար։ Նրա տեղը լավն էր, մաքուր օդն ու լույսը առատ, իսկ շուրջն աճել էին իրենից մեծ ու բարձրահասակ ընկերուհիները՝ եղևնիներն ու սոճիները։ Փոքրիկ եղևնին շատ էր ուզում շուտ մեծանալ, նա չէր նկատում ո՛չ ջերմ արևը, ո՛չ զով օդը, ո՛չ գյուղացի բլբլան երեխաներին, ովքեր, ուրախ իրար ձայն տալով՝ անտառում մորի ու ելակ էին հավաքում։ Ամանները լիքը լցնելով, կամ թե անուշահոտ պտուղներն ուլունքի պես բարակ ոստերին շարելով, նրանք սաղարթախիտ եղևնու տակ նստում էին հանգստանալու:

6.Կազմել տրված ածականների համեմատության աստիճանները:
Փարթամ, առատ, հոգատար, ընդունակ, ամուր, արդար, ծանր, թանձր, դաժան, բարի, համեստ, վարար:

Փարթամ,ավելի փարթամ,ամենափարթամ։

Առատ,ավելի առատ,ամենառատ։

Հոգատար,ավելի հոգատար,ամենահոգատար։

Ընդունակ,ավելի ընդունակ,ամենաընդունակ։

Ամուր,ավելի ամուր,ամենաամուր։

Արդար-ավելի արդար,ամենաարդար։

Ծանր-ավելի ծանր,ամենածանր։

Թանձր-ավելի թանձր,ամենաթանձր։

Դաժան-ավելի դաժան,ամենադաժան։

Բարի-ավելի բարի,ամենաբարի։

Համեստ-ավելի համեստ,ամենահամեստ։

Վարար-ավելի վարար,ամենավարար։

Ուղղագրական աշխատանքներ
Բաց թողած տեղերում լրացրու բ, պ, փ և ստուգիր ուղղագրական բառարանով:

1.ոսկեծուփ, աղբաման, աղբյուր, ամբարիշտ, վերամբարձ, ամենասուրբ, ամպհովանի, ամրակոփ, անխաբ, անխափան, ապշել, ապստամբել, արբենալ, ափսե, ափսոսալ, բամբ, բամբասել, բամփել, բորբ:

2. Գաբրիել, գամփռ, գինարբուք, գիպս, գոմաղբ, գռփել, գրաբար, դարբին, Աբխազիա, աղբանոց, Արփինե, դարպաս, դափնեպսակ, եղբայր, երբ, երբեմն, երբևիցե, երեսսրբիչ, երկնահուպ, երփներանգ, զամբիկ

3. ըմբշամարտիկ, ընդհուպ, թափառաշրջիկ, թափք, թմբլիկ, թմբկաթաղանթ, թպրտալ, թրմփալ, թփթփացնել, թփուտ, ժայռակոփ, իբրև, լեփ-լեցուն, լիրբ, խաբեբա, խաբկանք, խարխափել, խծբծանք, նրբանցք

4. նրբիրան, ողբերգություն, սրբապատկեր, աղբարկղ, դափնեվարդ, երբեմնի, երբևէ, խոպան, երփներանգ, թափթփել, խաբել, խոփ, ծոպավոր, Ծոփք, ծպտուն, կառափնարան, կոպ

5. կոփվել, Հակոբ, համբակ, Համբարձում, համբերություն, համբույր, հապճեպ, հարբեցող, հարբուխ, հափշտակել, հենացուպ, հպանցիկ, Հռիփսիմե, հուսախաբ, ձերբազատվել, ճամփորդ, ճեպընթաց, ճողոպրել

6. նրբաճաշակ, շերեփուկ, ողբանվագ, հապշտապ, ձերբակալել, ճամպրուկ, ճեփ-ճերմակ, նրբակազմ, նրբանկատ, շեփորահար, սիբեխ, ողբերգակ

7. աղբահավաք,  ոսկեծոպ,  ոսկեծուփ,  պատշգամբ,  որբանոց, սեպտեմբեր, սեփականություն, սեփ-սև, նրբին, սթափվել, սրբազան, սրբագրել, սրբապատկեր, սրտատրոփ, սփրթնել, վիրապ

8. աղբահավաք, դափ-դեղին, դափնի, թափանցիկ, ծպտուն, կափկափել, ներբան, հղփանալ, հպվել, նրբերշիկ, պապակ, Սերոբ, ուրբաթ, ա․ագ, փրփուր, քարակոփ: