_ Կատուն ոռնում է։ Այծերը հաչում են։ Գայլը գրում է։ Մուկը մլավում է։ Առյուծը բառաչում է:
Դեռ չէին գրել վերջացրել, պատուհանի մոտ հայտնվեց Առյուծը և թռավ սենյակ: Նա բարկացած էր.
_ Այդպե՞ս: Ուրեմն ես բառաչո՞ւմ եմ՝ բե-ե-ե-ե, բե-ե՜… հիմա ես ձեզ բառաչել ցույց կտամ:
Առյուծը իր աջ թաթով պոկեց Մարկոյի գլուխը, իսկ ձախ թաթով Միրկոյի գլուխը և խփեց իրար:
Լավ է, որ այդ երկու սարսափելի երկվորյակների գլուխները չվնասվեցին: Առյուծը գլուխները տեղերում դրեց: Բայց կատաղած Առյուծն ամեն ինչ խառնեց իրար՝ Մարկոյի գլուխը դրեց Միրկոյի գլխի տեղը, իսկ Միրկոյի գլուխը՝ Մարկոյի գլխի տեղը: Երբ նրանց մայրիկը տուն եկավ, շատ չարչարվեց և շատ սոսինձ օգտագործեց, որ նրանց գլուխները կրկին դնի իրենց տեղերը: Իսկ սոսինձը հիմա այնքա՜ն թանկ է:
Վերլուծություն
Մարկոն և Միրկոն չէիմ սրում քերականությունը: Նրանք տանել չէին կարողանում քերականությունը: Մի օր նրանց դասատուն ասաց, որ նրանք գոյականների մոտ բայեր գրեն և նրանք գրել էին լրիվ ուրիշ բաներ: Կատուն ոռնում է։ Այծերը հաչում են։ Գայլը գրում է։ Մուկը մլավում է։ Առյուծը բառաչում է: Այդ պահին առյուծը ներս է մտնում և թրցնում նրանք գլուխները և առյուծը շատ սոսինձ օգտագործեց նրանց գլուխները նորից հետ կպցնի:
Ինչ է սովորեցնում այս տեքստը
Ես հասկացա, որ պետք է սիրել քերականությունը, քանի որ դա ձեզ տալիս է գիտելիքներ, որորնք ձեզ հաստատ պետք կգան:
Ես Նարեկ Սարգսյանն եմ: Սովորում եմ Հարավային դպրոցում: Սիրում եմ հեծանիվ վարել և խաղալ ընկերներիս հետ: