Дом, домик, домашний; стол, столик, столовая; школа, школьник,
школьный; писать, написать, переписать; снег, снежинка, подснежник;
ходить, уходить, приходить, переходить; сад, садик, садовник, посадить.
Дом, домик, домашний – дом
стол, столик, столовая – стол
школа, школьник, школьный – школ
писать, написать, переписать – пис – писать
снег, снежинка, подснежник – снег
ходить, уходить, приходить, переходить – ход – ходить
сад, садик, садовник, посадить – сад
Вместо точек впишите нужное слово из скобок.
1. Начался … матч. Я люблю … . (футбол, футбольный) – Начался футбольный матч. Я люблю футбол.
2. Наступила … . Целый день льёт … дождь. (осень, осенний) – Наступила осень. Целый день льёт осенний дождь.
3. Осенью птицы … на юг, а весной … обратно. (прилетают, улетают) – Осенью птицы улетают на юг, а весной прилетают обратно.
4. Это наша … . К нам приехали … из Москвы. (школьники, школа) – Это наша школа. К нам приехали школьники из Москвы.
5. Весной мы … во дворе много деревьев. Теперь там большой … . (посадили, сад) – Весной мы посадили во дворе много деревьев. Теперь там большой сад.
К словам из первого столбика подберите соответствующие из второго.
Напишите их.
большие шапка
строгий шарф
старший мальчик
красный брат
полное бабушка
отцовская буквы
добрая учитель
маленький школа
горячая ведро
начальная печка
Большие буквы, строгий учитель, старший брат, красный шарф, полное ведро, отцовская шапка, добрая бабушка, маленький мальчик, горячая печка, начальная школа
45.Տրված բառերը գրի´ր տեքստում հանդիպող, իմաստով մոտ բառերի փոխարեն:
Գյուտերի, փուլը, հայտնագործեցին, պահել, կրակ, կենդանիներին, ընտելացնել, տարբեր, սարքել, հողագործությունը:
Մեր թվականությունից հազարավոր տարիներ առաջ սկսվեց մեծ հայտնագործությունների շրջանը-գյուտերի փուլը: Մարդիկ գտան-հայտնագործեցին, թե ինչպե՞ս պետք է պահպանել-պահել հուրը-կրակ, ինչպե՞ս գազաններին-կենդանիներին յուրային դարձնել-ընտելացնել, քարից ուոսկորներից զանազան-տարբեր գործիքներ պատրաստել-սարքել, և վերջապես սկսեցին զբաղվել երկրագործությամբ-հողագործությամբ:
- Համեմատի՛րյուրաքանչյուր խմբի մեջ մտնողբառերի ձևերը և իմաստները (ի՞նչ են նշանակում) ևլրացրո՛ւ նախադասությունը:
Ա. Գնալ, ընթանալ, սլանալ, արշավել, սուրալ:
Բ. Փնտրել, որոնել, ման գալ:
Գ. Մտածել, խորհել, միտք անել:
Ամեն մի բառաշարքի բառերը իմաստով … են, բայցձևով՝ … . այդ բառերը կարելի է անվանել…:
Ամեն մի բառաշարքի բառերը իմաստով նույնն են, բայց ձևով՝ տարբեր . այդ բառերը կարելի է անվանել հոմանիշ:
- Տրվածբառերն ըստ իմաստների նմանությանբաժանի՛ր չորս խմբի:
Ջարդել, հավաքել, հասկանալ, պահել, ամբարել, փշրել, ծածկել, կոտրել, պարզել, քողարկել, կտոր-կտոր անել, գլխի ընկնել, թաքցնել, ժողովել, գումարել, կռահել, պատսպարել,կուտակել , կոտրատել:
Ջարդել- փշրել-կոտրել-կտոր-կտոր անել-կոտրատել-կոտրել
Հավաքել- -ամբարել պահել -ժողովել- -կուտակել գումարել
Հասկանալ-պարզել- -կռահել գլխի ընկնել
Ծածկել- -թաքցնել քողարկել -պատսպարել։
48.Իմաստով մոտ բառերը կոչվում են հոմանիշներ(հոմ–նման, կից): Տրված բառերը բաժանի՛րհոմանիշների չորս խմբի:
Երկիր, մազ, դեպք, արշալույս, ծեգ, պետություն, հյուսք, եղելություն, ծամ, թագավորություն, պատահար, վարս, այգաբաց, կայսրություն, հեր, իրադարձություն, միջադեպ, տերություն, լուսաբաց:
Երկիր-պետություն-թագավորություն-կայսրություն-տերություն
Մազ-ծամ-վարս-հեր-հյուսք
Դեպք-պատահար-իրադարձություն-միջադեպ-եղելություն
Արշալույս-ծեգ-այգաբաց-լուսաբաց
49.Ընդգծված բառերն ու արտահայտությունները փոխարինի´ր տրված հոմանիշներով:
Հետապնդել են նրանց, սարսափ, անցնելիս, ապրում են, կացարան, առատ, գործածում են, նկատել են, հայտնաբերել են, կերակրվում են:
Հիմալայներում, ձյունոտ անտառով գնալիս-անցնելիս, գիտական արշավախմբի անդամները տեսել են-նկատել են մորթիներով ծածկված երկու կնոջ: Գիտնականները գնացել են նրանց հետևից- հետապնդել են և գտել են նրանց բնակարանը-կացարանը, որ քարանձավ է եղել: Պարզվում է, որ20-րդ դարում դեռ գոյություն ունեն-ապրում են քարանձավայինմարդիկ: Նրանք չեն կարողանում օգտվել կրակից, իսկ որպես հագուստ օգտագործում են-գործածում են վայրիկենդանիների մորթիները: Սնվում են-կերակրվում են հում սննդով, որը կացարանի շրջակայքում շատ է-առատ է: Քաղաքակիրթ մարդկանց հետ աոաջին հանդիպումն ուղեկցվել է վախով-սարսափով ու ծայրաստիճան զարմանքով:
50.Ընդգծված բառերը փոխարինի՛ր տրված հոմանիշննրով:
Գլուխ, Սուրբ գիրք,ազգ, բարկանալ, էլ, ուզել, շինել, իրար,ցրվել,գործածել, հասկանալ:
Աստվածաշնչում Սուրբ գրքում գրված է, որ մարդիկ Բաբելոնում ցանկանում են ուղում են այնքան բարձր աշտարակ կառուցել շինել, որ կատարը գլուխը երկինք հասնի: Աստված զայրանում է բարկանում է մարդկանց վրա ու խառնում նրանց լեզուները: Մարդիկ այլևս էլ մեկմեկու իրար խոսքը չեն ընկալում հասկանում, խառնաշփոթություն է առաջանում, և ժողովուրդները ազգերը սփռվում են ցրվում են աշխարհով մեկ:
Ուստի «բաբելոնյան աշտարակաշինություն» արտահայտությունն օգտագործվում է գործածվում է, երբ ցանկանում են բնութագրել խառնաշփոթություն,աղմուկ, անկարգություն:
Ես Նարեկ Սարգսյանն եմ: Սովորում եմ Հարավային դպրոցում: Սիրում եմ հեծանիվ վարել և խաղալ ընկերներիս հետ: